如何教小孩畫畫

　　多媒體作為平臺的兒童畫教學活動展現出聲色並茂、動靜結合、高度智慧化等優點,使傳統教學中無法或難以表達的內容,更形象更直觀地展現在孩子面前。要如何教小孩子學畫畫?下面是小編為你帶來的教小孩畫畫教案，歡迎參閱。

　　教小孩畫畫教案1

　　【活動目標】

　　1、幼兒觸控感受不同線條。

　　2、能大膽運用各種線條來進行裝飾。

　　【活動準備】

　　畫好的花瓣、馬克筆若干、曲線、直線、圓圈線條若干

　　【活動過程】

　　一、故事匯入，激發幼兒的興趣。

　　1、教師講述《小黑和小白》的故事，色彩王國來了一個魔術師，小黑和小白一起都來看錶演，小黑很認真的觀看魔術師變魔術，小白沒有仔細觀看，這時小黑把魔術師的本領都學會了，一會變成了黑色三角形，一會變成圓形，一會又變成長方形，教師分別出示變好的圖形，幼兒仔細傾聽故事內容。

　　2、教師提問：故事裡這些圖形都變成了什麼形狀。幼兒回答

　　二、感受線條並進行繪畫。

　　1、教師請幼兒感受事先準備好的各種線條，並請幼兒說一說摸完線條的感受。

　　2、教師出示不同線條繪畫作品，請幼兒欣賞。

　　3、請幼兒再次觸控感受各種線條。

　　4、教師示範各種線條的基本運用方法。

　　三、幼兒進行繪畫。

　　1、教師請幼兒大膽運用各種線條來進行裝飾。

　　2、教師巡迴指導，不干預幼兒繪畫。

　　3、進行互評，教師請幼兒互相欣賞同伴的作品。

　　4、將幼兒作品放到活動區域處。

　　教小孩畫畫教案2

　　【活動目標】

　　1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

　　2、通過本次活動，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。

　　3、能發現身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。

　　【活動準備】

　　畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件

　　【活動重點】能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘

　　【活動難點】能創新一些新的裝飾線條、圖案

　　【活動過程】

　　一激發興趣：

　　二欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察

　　三幼兒創作

　　1、那麼我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!

　　2、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

　　四展示交流並總結

　　1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎麼裝飾的?

　　2、教師總結：小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時多觀察，學習更多的裝飾畫的本領。

　　教小孩畫畫教案3

　　【活動目標】

　　1、學習表現粗細、方向及排列方式不同的直線。

　　2、通過欣賞圖片、肢體動作的表現，感受直線的特點以及它們疏密、交叉、平行等不同的組合方式。

　　3、嘗試用設計好的瓷磚裝飾娃娃家的房子，感受集體共同創作後的成就感。

　　【活動準備】

　　1、幼兒欣賞過生活中用線條裝飾的物體或圖片，有用線條裝飾的經驗。

　　2、粗細、疏密等不同特點線條裝飾的圖片多幅。

　　3、泡沫板組合、拼搭製作的半成品房子。

　　4、幼兒繪畫用的長方形背景紙淡紅、淡綠、淡藍、淡咖啡、淡黃、淡紫等。

　　5、水粉顏料大紅、深綠、深藍、深咖啡、橙、深紫等，粗細不一的水粉筆。

　　6、每位幼兒穿一件有線條的衣服或褲子。

　　【活動過程】

　　1、幼兒用身體表現直線，感受直線的伸展和張力。

　　師：找一找我們的活動室裡哪兒有直線呢?你會用身體表現直線嗎?像直線站得直直的會有什麼樣的感覺?

　　2、教師出示圖片，引導幼兒欣賞直線不同的排列方式。

　　1觀察圖片，找找粗細不同的直線，欣賞其不同的排列方式。

　　師：請你們仔細看看，這些線條有什麼共同的特點?你最喜歡哪一幅?為什麼?

　　2教師小結：這些圖片上的線條都是直線。這些直線有的粗，有的細，有的排得密密的，有的相互間隔，有的垂直交錯……這些粗細不同、排列方式各異的線條帶給我們的感受也是不一樣的。

　　3每三位幼兒在集體中合作排列，表現疏密的感覺。

　　師：剛才我們看到有的線條緊緊地靠在一起、密密的，有的線條和朋友分開了、鬆鬆的，誰願意和你的朋友上來試一試?

　　3、遊戲：找一找衣服上的線條。

　　請幼兒結伴找一找並說一說自己衣服、褲子上的線條是什麼樣子的，又是怎麼組合的。

　　4、幼兒探索用水粉筆表現粗細不同的線條及其不同的排列方式。

　　1教師出示兩支粗細不同的水粉筆，師幼探索如何用這些筆表現粗細不同的線條。

　　2教師示範用這兩支筆畫出粗細不同的線條。

　　要點提示

　　教師示範時重點強調：線條要從紙的一條邊畫到另一條邊。

　　5、教師情境匯入，交代要求，幼兒創作。

　　師：這座娃娃家房子的外牆上還沒有貼瓷磚，今天我們就用粗細不同的直線、不同的排列方式來給它設計漂亮的外牆瓷磚吧。

　　6、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅。

　　活動建議

　　☆活動延伸給每位幼兒提供一支水粉筆，探索用同一支筆如何表現粗細線條。

　　☆區角活動

　　①美術區：提供各種廢舊紙盒紙盒四周用紙糊好，讓幼兒在紙盒四周用直線裝飾。

　　②數學區：提供長短不一的毛線，幼兒比較長短並記錄。

　　③開闢“直線的聚會”區，將幼兒收集的各種直線裝飾的生活用品放於這個區域，引導幼兒進一步欣賞。

　　☆環境創設

　　將幼兒用直線裝飾的娃娃家的房子放於“娃娃家”角色遊戲中。